Que estemos comunicados gracias a la tecnología es una gran ventaja, que nos pueda ayudar a educar a otros una maravilla, pero ahora la AI permite ir más allá de una simple forma de comunicación, un espacio de diversión o información. El campo educativo deberá conocer a ese “profesor digital” o compañero de estudios que se crea gracias a los datos.
En los últimos 4 años nos vimos obligados a vincularnos más con la tecnología que tenemos a nuestro alcance, hoy la inteligencia artificial nos ha tocado de frente y muy duro gracias a los celulares y computadoras en casa; recordemos que como gran novedad desde el mes de noviembre GhatGPT de OpenAI apareció y nos puso de cabeza, y en diciembre comenzaron a surgir las bonitas fotografías o avatares realizados artísticamente por la inteligencia artificial en la app Lensa, lo que pudo generar en miles aprobación o desaprobación de su persona.
Eso nos daba señales de lo que se venía tan solo unos meses después respecto a todo lo que ofrece la AI en el campo de la educación, automatización de trabajo y más. Lo exponencial del cambio al que nos vemos obligados motivó en marzo de este año a que varios expertos a nivel mundial, unos 1000, firmaran un manifiesto en el que se solicitaba a los gobiernos que invierten en tecnología al más alto nivel, que paren unos 6 meses las actualizaciones y programaciones de la AI, dado que esta podría ser un riesgo para muchos campos laborales, lo que ya se estaría dando.
¿Será acaso que en el espacio docente esto afecte?, claro que sí, por ello hay que conocer más y comprender que no podemos quedarnos en el camino y ver como la AI se toma al 100% la actividad digital de los jovencitos, dejando de lado la sencilla interacción que se tenía para unos cuantos ejercicios de estudios, hoy hay que ser acompañante de aprendizaje y ayudar a explotar su mejor lado: la información de datos generativos, que significa que crea información con base a todo lo que hay en la red. ¡Una locura!
Tengamos claro que la AI se puede usar en el aula para automatizar y simplificar procesos de aprendizaje reduciendo tiempos y mejorar los resultados en los estudiantes más pequeños, pero recordemos que cada ser humano tiene un ritmo distinto, entonces… ¿es para todos?
Hace más de una década que los colegios trabajan con tabletas electrónicas desde los primeros años de escuelita, entonces ¿cómo podemos utilizar la AI y resguardar la seguridad de los niños y los adolescentes ahora que hay más en donde navegar? Para responder a esta pregunta acudí a BING Chat desde Skype y así conocer cómo esta herramienta interactúa y que tan cercana a nuestro criterio puede ser, ya que mucho se dice que casi lee la mente.
El hecho de que un estudiante en su etapa temprana y media de escolarización tenga acceso a un dispositivo móvil ya es un asunto para tomar en cuenta. ¿Qué herramientas se utilizan en casa? ¿Cuáles en el aula? La AI puede identificar dudas u órdenes a través del texto y de gestos con fotos y videos para así dar respuestas sorprendentes de acuerdo con la aplicación usada, estos avances podrían confundir algo a las mentes jóvenes, y desde luego a las maduras que no se involucran mucho con la tecnología de actual alcance.
Nuestra protagonista, Bing chat, nos respondió sobre los riesgos para los más pequeños así: “La inteligencia artificial (IA) es una herramienta muy poderosa que puede ser utilizada para el bien o para el mal. En el caso de los adolescentes puede tener algunos riesgos”.
- Disminución de algunos puestos de trabajo. Una alarma ya encendida en el mundo.
- Sesgos en inteligencia artificial. Que puede tener errores que tomamos como correctos.
- Podría afectar la interacción de los niños con otros humanos.
- Afectará la privacidad.
- Tareas demasiado bien ejecutadas que ponen en duda la capacidad de quién dice haberlas hecho.
- Facilidad para crear fake news.
- Análisis de emociones. Esto podría confundir a los usuarios más jóvenes o quienes atraviesen algun situación que afecte sus ideas.
Pero de lo nuevo hay lo bueno, esto plantean los datos cuando se pregunta sobre el buen uso de parte de los estudiantes: “La inteligencia artificial puede ser utilizada por los adolescentes de muchas maneras diferentes. Es importante que sepan cómo utilizar la IA de manera segura y responsable y para ello los docentes deberían ser capacitados. Esto incluye aprender a proteger su privacidad en línea y a evitar el sesgo”.
- Aprendiendo con la IA: los adolescentes pueden utilizar herramientas de IA en el aula para mejorar su aprendizaje y comprensión de los temas.
- Aprendiendo sobre la IA: los adolescentes pueden aprender sobre las tecnologías y técnicas de la IA para comprender mejor cómo funciona y cómo puede ser utilizada.
- Preparándose para la IA: los adolescentes pueden prepararse para la IA aprendiendo habilidades como la programación y el análisis de datos.
La persona con acceso a la internet tiene el mundo en sus manos por tener el conocimiento abierto como libro, y el buen uso de este conocimiento nos podría asegurar el éxito; la AI usada bajo los correctos límites seguro es de grandiosa ayuda en el aula.
Nota publicada en Revista Estudiantes 2000, abril 2023.
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